Inicio Locales Estudiantes analizan la situación de cada país del Mercosur en cinco ejes

Estudiantes analizan la situación de cada país del Mercosur en cinco ejes

0
Estudiantes analizan la situación de cada país del Mercosur en cinco ejes
Ayer a la mañana se dio la apertura de una nueva edición del programa

Profundizan la situación de cada Nación en educación, derechos humanos, economía, organización política y salud. Cada escuela toma tres países. A fin de año intercambian lo que conocieron

Estudiantes del IPEM 147 Manuel Ocampo dijeron que les parecía “muy interesante” la propuesta

“No conocemos mucho sobre los países, por eso venimos”.

Lo dijo Melani Peralta Quiroga, una estudiante de quinto año del IPEM 147 Manuel Anselmo Ocampo (el ex-Comercial) al dialogar con EL DIARIO en el marco de la apertura de una nueva edición del Mercosur Joven.

Lo que expresó la chica es algo que reflejaron otros de sus pares, y por eso la propuesta se tornó en un desafío para todos. Desde ayer iniciaron el camino para interiorizarse en las circunstancias que envuelven a cada Nación del Mercosur desde cinco ejes: educación, economía, organización política, salud y derechos humanos.

Melani, junto a la docente Meli Reinoso, contó que esta es la primera vez que participa de la iniciativa y se entusiasmó al decir que son muchos los alumnos de esa escuela que se sumaron a la propuesta. Con varios de ellos posaron para este matutino.

Ayer a la mañana se dio la apertura de una nueva edición del programa

En tanto, Marieta Lorenzatti, de la Secretaría de Educación del municipio, indicó que ya desde ayer cada escuela comienza a trabajar con los docentes de Geografía e Historia (también algunos de instrucción cívica) en conocer sobre cada territorio. “Son entre 3 y 5 países por colegio”, precisó.

La modalidad la decide cada establecimiento. El 11 de agosto se hará un taller de asesoramiento y puesta en común, mientras que en noviembre se efectuará el cierre. “Desde la Secretaría incorporamos desde el año pasado a estudiantes universitarios (de carreras como Sociología, Ciencias Políticas y Comunicación Social) que acompañan a los de Nivel Medio”, recalcó.

Subrayó que en la etapa final “trabajarán en comisiones en las que intercambiarán aspectos de cada país e identificarán los ejes comunes”.

Del acto de apertura, llevado adelante en la mañana de la víspera en el Parlamento Infantil del Centro Comunitario Leonardo Favio, participaron el intendente Martín Gill y el secretario de Gobierno y Vinculación Comunitaria, Rafael Sachetto, entre otros.