ESIL – El miércoles 21 de febrero
l El reconocido experto expondrá sobre el tema “En el camino hacia la excelencia analizamos juntos la educación y sus desafíos”
La Escuela Superior Integral de Lechería (ESIL) realizará el próximo miércoles 21 de febrero una jornada institucional en la que, además de informar a todo el personal de la entidad educativa sobre las principales propuestas que se llevarán a cabo durante el ciclo lectivo 2018, tendrá lugar, en las instalaciones del Hotel Amerian, la disertación del licenciado Gustavo Iaies, un reconocido experto vinculado a la educación que expondrá sobre el tema “En el camino hacia la excelencia analizamos juntos la educación y sus desafíos”.
Cabe mencionar que Iaies es licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y magíster en Política y Administración de la Educación (Universidad San Andrés).
Además, fue director de escuela primaria y docente en instituciones educativas de nivel secundario, terciario y universitario.
En 1999 asumió como subsecretario de Educación Básica del Ministerio de Educación de la Nación y en el año 2001 ocupó el cargo de secretario de Educación Básica. Coordinó el dispositivo de grupos subregionales del Diálogo Regional de Políticas Educativas del BID (2002-2005) y la Red de Intercambio de Experiencias Educativas para el Banco Mundial (2006-2008).
Por otra parte, asesoró a los ministerios de Educación de Chile, Ecuador, Colombia y Paraguay y a la Secretaría de Educación Pública de México.
Desde 2004 es director de la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas, donde coordina las redes de funcionarios responsables en políticas de formación y actualización docente, de materiales educativos y de nuevas tecnologías.
Además, Iaies dirigió el Programa de Evaluación Estructural de Sistemas Educativos, implementado en Chile, México, Colombia y Costa Rica y publicó libros tales como “Los debates de la política educativa en el nuevo milenio” y “Volver a enseñar”, como así también diversos ensayos y artículos periodísticos.
